历史荣誉

历史系为那些最能体现历史专业素质的学生提供在荣誉水平上进行独立研究的机会. 学生必须明白，参加荣誉课程是学生和教师顾问对时间和智力资源的认真承诺. 因此，不应该在没有仔细考虑和规划的情况下进行. 在决定是否希望攻读荣誉课程之前，学生应该咨询潜在的教师顾问.

荣誉提案指南

• 学生至少得得3分.总平均成绩5分，3分.为了获得荣誉项目，历史专业的平均绩点要达到5分. 学生必须在项目期间保持这些平均值. 

• 学生应该在大三第二学期的荣誉预科课程中开始这个项目，一个学分的课程都可以 直接调查 或者是400级的研讨班——学生先做初步研究，然后开始确定一个主题.  在辅导课结束时，学生应该写出一篇史学论文.  强烈建议学生不要尝试在他们很少或根本不熟悉的领域进行荣誉项目.  

• 每个学生考虑在历史荣誉工作应发送意向书的系主任在他或她的大三的3月15日. 这封信应该包括学生提出的主题的总体陈述, 学生当时已经修过或正在修的相关课程(400级研讨会或直接询问), 以及一份声明，表明哪位教员同意担任该学生的荣誉导师. 

• 荣誉提案, 截止日期为学生四年级秋季学期上课的第一天, 应该包括一篇大约3篇的文章,000字(8-10页)描述主题, 调查的范围, 以及现有学者提出的突出问题. 文章应该明确什么是原创或创造性的主题或采取的方法. 这篇文章还应该包括一个或两个段落的主要来源的讨论，以证明该项目的可行性. 这种讨论应该尽可能详细，以展示学生对他/她正在从事的工作性质的理解，并向系里的成员证明这样的工作实际上是可能的. 

• 提案应符合最新版本的 芝加哥风格手册 (也被称为“图拉比安”), 并应包括注明的参考书目，列出主要和次要来源. 

• 历史系将任命一个委员会来监督每个荣誉项目. 委员会通常由三名成员组成, 一个将作为主要导师和第一读者的人. 一个成员 必须 从部门外来.  该委员会将负责阅读提案并向部门建议批准. 

• 牢记委员会的建议, 历史系全体教员将投票决定是否批准该建议，并允许该学生继续进行荣誉项目.  本系可向学生提供建议, 建议, 以及由学生的荣誉导师传达给学生的进一步指示.  如果在截止日期前有足够的时间, 本系得要求学生修改后重新提交.  学生必须在与他或她的荣誉顾问的谈话中解决系里提出的任何问题.

• 如果该部门不投票批准该提案, 学生可以在一名教师的指导下，在秋季学期的历史490课程中作为独立项目进行研究.  但是，这项工作将不再有资格获得荣誉.

• 申请经院系批准后，学生必须提交一份申请材料 荣誉登记表格 到注册办公室正式注册荣誉课程. 注册荣誉课程的学生将获得至少8个学分, 四次在秋季，四次在学生大四的春季学期. 

成功申请的例子可在学术文件服务器上历史系文件夹的“部门信息”下或通过以下链接查阅:

• 示例1
• 示例2
• 示例3

学生也可以参考 大学目录 和 研究指引.  

荣誉论文指导原则

1. 论文应以第一手资料研究为中心，以创造性的方式进行研究. 在做项目的时候, 学生应该在大四的每学期注册四个学分的荣誉研究(历史495-496). 
2. 荣誉论文的预期长度为18,000至20,000字或约60页. 
3. 历史系认为荣誉工作是正规博彩十大网站排名学生能完成的最好的工作. 至少, 该系希望荣誉论文的质量超过在400级研讨会上获得a的水平, 长度, 创意, 概念上的复杂性. 
4. 荣誉论文应使用最新版本的 芝加哥风格手册 (也被称为“图拉比安”.”) 
5. 学生将在历史系成员面前以公开演讲的形式总结他们的发现，并将最终的书面版本提供给历史系的所有成员.  学生们也被鼓励在一年一度的本科生研究和创意活动研讨会(URCAS)上展示他们的发现。. 我们也鼓励学生将他们的作品提交给历史期刊发表. 
6. 如果一个荣誉历史系的学生不能写出一篇可接受的论文, 或者他/她的总绩点和/或历史绩点低于3.5、学生不具备完成荣誉课程的资格. 取而代之的是，学生以“定向询问”的形式完成工作，获得学分.在这种情况下, 论文指导老师, 和系主任商量后, 将决定学生获得多少学分的直接询问. 
7. 如果一个学生构思一个项目，涉及到一个学期的海外学习, 突发事件和后勤将由系主任酌情处理, 与荣誉导师和学生协商. 

2016年9月修订

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